Este vídeo
descubre como hizo Escher sus teselaciones, pero esto es muy difícil, vosotros
no tenéis que hacer estas cosas, sólo saber que existen y conocer un poco mejor
al artista Escher, del que ya conocéis una obra, porque en la consejería del
edificio de las clases de plástica y música, hay un mural de su trabajo, que
hicieron los alumnos de 4º ESO en la asignatura de Educación Plástica Visual y
Audiovisual.
Por si quieres
conocer la obra del M.C.Escher:
En este vídeo sale el mural del instituto con los alumnos que lo hicieron en clase de Educación Plástica, a ver si lo reconocéis.
Los términos teselaciones y teselado hacen referencia a una regularidad o patrón de figuras que recubren o pavimentan completamente una superficie plana que cumple con dos requisitos: Que no queden espacios. Que no se superpongan las figuras.
Hay miles de formas para hacer un teleselado, tantas como queramos. Os voy a poner algunos ejemplos y a explicar cómo se hacen.
Los
términos teselaciones y teselado hacen referencia
a una regularidad o patrón de figuras que recubren o pavimentan completamente
una superficie plana que cumple con dos requisitos: Que no queden espacios. Que
no se superpongan las figuras.
Hay miles de
formas para hacer un teleselado, tantas como queramos. Os voy a poner algunos
ejemplos y a explicar cómo se hacen. Es muy muy fácil, aunque parezca
complicado, porque el truco está en que LO QUE LE QUITAMOS DE UN SITIO, SE LO
PONEMOS EN FRENTE.
Hay muchas formas
de hacerlas, pero os vamos a pedir la más fácil, vamos a partir de una retícula
cuadrada (YA SABEMOS HACER CUADRADOS), podéis hacerlos en papel de cuadros,
para que os sea más fácil, como estos ejemplos:
Cuando tengáis hecha la pieza, la podéis
recortar y calcar en la hoja del blog y colorear. Muy importante por lo menos
usar 6 cuadritos del cuaderno para cada lado del cuadrado, podéis usar hasta 10
cuadritos, más tampoco porque no daría la sensación que queremos. Hay que
colorear toda la hoja como siempre en bloc o en folio A4, podéis usar 2 colores
alternados, tipo damero o más colores, es libre. Y por favor, esmeraros en el
coloreado para que el arte final sea perfecto. Si aún no has comprendido bien lo que tienes que hacer pincha en este enlace y verás un vídeo de lo que hay que hacer paso a paso: https://drive.google.com/file/d/1LlR1cH8ODeoJHL320d2b0mteVxwrSGv8/view?usp=sharing
Los alumnos de 4º ESO han realizado una poesía visual que podéis ver a continuación.
CORONAVIRUS
Con esta poesía visual quiero transmitir que lo principal es el confinamiento y lo que ha conllevado,
Sergio Villalba. CORONAVIRUS
el tema de abuelitos y demás. Dar las gracias a los sanitarios y seguir quedándonos en casa para acabar esto cuanto antes.
Lo de estar en casa lo llevo bien a ratos aburrido pero ahora ya más entretenido porque tenemos muchas tareas que hacer.
Sergio Villalba
Lorena Martínez. EL CAOS Y EL ORDEN
EL CAOS Y EL ORDEN
Con esta poesía viual quiere interpretar el significado
de las palabras y las vueltas que dan las cosas, que son
como espirales. También interpreta el caos y el orden
de la mente humana. Lorena Martínez
RECICLA PARA EL MEDIO AMBIENTE
Ane Barbado. RECICLA PARA EL MEDIO AMBIENTE
Significa que hay que cuidar el medio ambiente para que no lo perjudiquemos más de lo que está y por ello hay que reciclar y ser ecológicos. Ane Barbado
Marina Flores. LIBERTAD
LIBERTAD
Pretendo transmitir que hay que superar tus miedos para poder ser libre.
Marina Flores.
Alberto Iglesias. LAS PANDEMIAS
LAS PANDEMIAS
El mensaje es que no puedes salir de tu casa para no propagar el virus. Alberto Iglesias
PENSAMIENTOS Y EMOCIONES
Con esta poesía quiero expresar la cantidad de pensamiento y emociones que se encuentran en cada ser humano dependiendo de las situaciones en la vida. Como experimentamos cambios dependiendo de nuestro estado.
Candela García
Candela García. PENSAMIENTOS Y EMOCIONES
SENTIMIENTOS
Pretendo expresar los sentimientos compartidos
por todo el mundo
Adicionar legenda
Zaid Kattabi
Adicionar legenda
Zaid Kattabi. SENTIMIENTOS
HIPOCRESÍA
Hipocresía , lo que se supone que nos gusta que se diga en comparación a lo que en verdad existe. Ismael Erraquioui
Ismael Erraquioui. HIPOCRESÍA
NOSOTRAS Es simplemente 'Nosotras' y quiero marcar con ellas el esfuerzo diario que hacemos todas en general, para conseguir la igualdad, cosa por la que llevamos mucho tiempo peleando y que pronto la conseguiremos. Lucía Buenavida
Lucía Buenavida. NOSOTRAS
EL SENTIDO DE LA VIDA
Miriam Amaro. EL SENTIDO DE LA VIDA
Lucía Parra. ESCALERA
Mi poesía se llama "el sentido de la vida" y representa que la vida pasa tan rapido que despues de que van pasando los años nos damos cuenta de todas las buenas cosas que hemos vivido pero a la vez de que podriamos haber aprovechado mas el tiempo. Miriam Amaro
